AW: Von der Lernfähigkeit des Gehörs
Ergänzung:
Die Länge der jeweiligen Saite (als für Grundfrequenz und weitere Eigenfrequenzen relevant) habe ich hier wohl vergessen mit zu erwähnen "weil selbstverständlich", die sollte man natürlich nicht vergessen ...
(Korrekturzeit ist jedoch abgelaufen)
Ergänzung:
Daß "Schallausbreitung" auch "Körperschall" mit einschließt, ist sicher nicht immer geläufig, da man meist zuerst an "Luftschall" denkt.
Daher wäre es evt. besser gewesen, oben zunächst von "Wellenausbreitung" (z.B. auf einer Saite, einer Platte, einem Stab ...) zu schreiben.
Die (stehenden) Wellen auf einer Saite haben mit "Luftschall" (erstmal) nichts zu tun.
Luftschall entsteht erst durch die jeweiligen Abstrahlmechanismen eines Musikinstrumentes: Die sind aber bei der oben beschriebenen Entstehung von "Inharmonizität" erstmal nicht relevant (jedenfalls nicht ursächlich).
Zitat von dipol-audio
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Die Länge der jeweiligen Saite (als für Grundfrequenz und weitere Eigenfrequenzen relevant) habe ich hier wohl vergessen mit zu erwähnen "weil selbstverständlich", die sollte man natürlich nicht vergessen ...
(Korrekturzeit ist jedoch abgelaufen)
Zitat von dipol-audio
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Daß "Schallausbreitung" auch "Körperschall" mit einschließt, ist sicher nicht immer geläufig, da man meist zuerst an "Luftschall" denkt.
Daher wäre es evt. besser gewesen, oben zunächst von "Wellenausbreitung" (z.B. auf einer Saite, einer Platte, einem Stab ...) zu schreiben.
Die (stehenden) Wellen auf einer Saite haben mit "Luftschall" (erstmal) nichts zu tun.
Luftschall entsteht erst durch die jeweiligen Abstrahlmechanismen eines Musikinstrumentes: Die sind aber bei der oben beschriebenen Entstehung von "Inharmonizität" erstmal nicht relevant (jedenfalls nicht ursächlich).
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